Escolarização e Subjetivação de Crianças em Estruturação Psicótica - Uma Perspectiva Transdisciplinar

Resumo

Apresento, aqui, recortes da “construção de um caso clínico”, metodologia de pesquisa própria da psicanálise, em que psicanalista e educadores trabalharam, de forma transdisciplinar, nos processos de subjetivação e de educação de uma criança em estruturação psicótica. A possibilidade da transdisciplinaridade envolvendo psicanálise e educação foi decisiva na condução de tais processos. Foi possível que saberes diferentes, sendo reconhecidos como faltantes pudessem, ao encontrar uma posição alternativa às posições de onipotência e de impotência, co/laborar. Foi possível observar-se efeitos estruturantes para a criança em questão, que se manifestaram tanto em aspectos instrumentais, quanto em aspectos estruturais de seu desenvolvimento.